记者关注
随着中小学的开学，跟往年一样，一个老话题再次让老师和家长感到纠结：信息时代，不许学生使用手机似乎有些不近人情，而放开让学生使用手机，又会带来一系列的问题。
中小学生到底该不该把手机带进校园？
记者 齐兴福
手机日渐成为学生必需品
8月23日，是兰州市中小学报名开学的日子。当天下午，兰州市民陈佳佳带着刚刚报名上初一的儿子来到了金昌路选购手机。
“小升初考完试就吵着要手机，没有办法，现在必须要给他买了。”陈佳佳说，给孩子买手机，最主要的一个原因是，现在孩子离家远了，上学、放学都需要联系。
近年来，手机渐渐成为许多中小学生的必备品。记者在金昌路看到，许多手机店为了迎合家长、学生的需求，打出了“开学献礼，学生手机大优惠”的招牌。一些手机商城内，只要看到家长带着孩子，销售员会迅速拿着一款适合学生用的手机迎上来。
在二手手机市场，也有不少带着孩子前来购买手机的家长。“孩子用的，只要能通话、发短信就可以了，没有必要买好的。”一位家长这样说。
记者联系了兰州市几位中小学老师，就中小学生持有手机的情况进行了解。据介绍，小学三年级以下用手机的学生很少，五、六年级拿手机的学生能占到三分之一左右。初中生拿手机的占85%以上，而高中生基本是“人手一机”。
老师和家长都很纠结
陈佳佳耐不住儿子的死缠硬磨，花899元购买了一个智能手机。但她十分纠结：“不让孩子带手机，怕联系不方便；让他带手机，又担心会影响学习。”
跟陈佳佳一样，绝大部分的学生家长对孩子拿不拿手机都非常纠结。
“现在的智能手机功能多，游戏多。孩子自控能力较弱，如果让孩子用这样的手机，肯定会影响到孩子的学习。”家住秦安路的锁先生告诉记者，去年，他花1000多元给刚上初中的女儿买了一部智能手机。半学期后，他被班主任老师叫到了学校。原来，期中考试的时候，她女儿的成绩在班上垫了底。
原本成绩优异的孩子，成绩怎么一下子就下滑了？锁先生再三追问，女儿才承认，她喜欢上了手机里的游戏、QQ聊天工具以及微信，“在学校一有时间就玩，晚上还在被窝里偷偷地玩……”
“问题归问题，但不让孩子拿手机也不行。”无奈之下，锁先生给女儿换了一款只有通话、短信功能的简易手机。
兰州某重点中学初三年级的班主任姜老师直言，学生使用手机有许多弊端，首先是智能手机功能太多，孩子容易沉溺其中，耽误学习。其次，手机在学生中间普及，容易形成攀比之风，有的孩子甚至拿着iPhone 6。再次，一些功能强大的手机，成了学生偷懒的助手，有的孩子遇到难题后，不去动脑筋，而是直接上网找答案。另外，手机上网后，孩子很容易受到不良网页、观念的腐蚀，不利于孩子成长。
记者在采访中了解到，对于中小学生该不该使用手机的问题，教育主管部门没有明确的规定，各个学校的管理方式也各有不同。有的学校禁止学生将手机带入学校，有的学校则比较宽容，只要求学生上课期间不要使用就行。更多学校是“不提倡，也不明令禁止”。
“我现在能做的，就是要求学生在上课期间手机关机，其他时间就管不了了。”姜老师说，据她了解，很多孩子回家后，看似是关上门在学习，实际上手机一直在联网，一边写作业，一边还要跟同学聊天、玩游戏。
“有时候，课余或是其他休息时间，中学校园里会出现‘低头族’，孩子们拿着手机，低着头，玩得忘乎所以，直到上课铃响了，才恋恋不舍地关上手机。”城关区某中学教导主任谢老师说。
孩子拿手机都在干什么
家长和老师都认为孩子使用智能手机会影响到学习。那么，孩子们拿手机除了通话联系之外，还在干什么？采访中，记者随机走访了12位中学生，其中11位孩子用手机上过网，另1位孩子的手机被家长关闭了上网功能。11位上过网的孩子，全部用手机上过QQ，其中的5人还申请了微信账号。
采访中，初三学生小Z告诉记者，他使用最多的就是QQ聊天工具，最方便的是可以跟同学问一问作业题。小Z的QQ好友有70多个，有小学同学，有现在的同学，还有认识的其他一些朋友。此外，他还加入了6个QQ聊天群。
七里河区中学老师甘老师曾在班上做过相关的调查，发现很多孩子喜欢通过QQ空间晒一些自己的照片，然后发动同学们给自己点赞、评价。许多班都建有独立的QQ群，但有老师参与的群，基本是“废群”，几乎没有人说话。而没有老师的QQ群里，大家都很活跃。除了攀比手机，一些孩子之间还比较谁的网友多。为了炫耀自己的网友多，有的孩子通过各种渠道添加陌生人，殊不知，这些做法，给他们的成长留下了隐患。
手机进校园重在因势利导
中小学生该不该拿手机？采访中，大部分的学生家长、老师认为，手机走进中小学校园，弊大于利。
甘肃省心理咨询师学会副会长兼秘书长、国家二级心理咨询师莫兴邦说，研究表明，手机游戏或网络游戏，绝大部分都具有成瘾的后果，对青少年的成长具有严重的危害。其次，一些学生在校离不开手机、回家离不开手机、三更半夜还在玩手机上网，造成学生注意力不集中、视力下降、记忆力减退。另外，手机消费额外增加学生家长的经济负担。
莫兴邦称，手机对于中小学生的冲击已经成为一个世界性的话题。由于中小学生愈来愈沉迷手机，导致的问题层出不穷，限制学生使用手机的呼声也是越来越高。目前，韩国、日本、法国等都先后出台了禁止、限制中小学生使用手机的规定。比如，韩国首尔规定，公立中小学的学生在校期间一律不能使用手机。准许高中生携带手机，但到校后须将手机交给学校集中保管，放学后还给学生。
在我省，这样的争议也一直存在。由于教育部门没有硬性的规定，很多学校、老师对此的看法、做法也不尽相同。几年前，临夏市某中学校长怒砸学生手机的事件曾引起社会各界的广泛讨论。
“如果引导得当，学生使用智能手机也有很多好处。”甘肃德合律师事务所律师成震海认为，除了联系、沟通功能，智能手机其实就是一部完整的电脑，其自身带有的许多功能很多都能应用到孩子的学习当中。如时钟、日历和闹钟功能，是孩子们必不可少的助手。一些手机可以安装大量与学习相关的软件和应用，如新华字典、汉语成语大辞典、英汉词典、同步辅导教材等，成为学生重要的学习辅助工具。
成震海认为，作为信息社会的一种重要沟通工具，我们不应该完全剥夺孩子们的这项权利。对于学生使用手机，既不可一味严堵，更不可放任自流，需要学校和家长一起妥善引导、趋利避害，充分发挥手机的正当效用，让手机成为学习、生活、休闲的有力助手，而非“困于”手机。
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