这是一篇2006年的报道，
我以平常心对待所有
每日甘肃网记者 陈连科
走进莫老师的学校，到处洋溢着文化的氛围。无论是教室还是办公室，或是实习场所，四周墙上均挂满了字画，其中有“学高为师，身正为范”，“建沟通心桥，伴风雨人生”，“发展民办职业技术教育，多渠道开辟就业市场”等等。
莫老师为人和善，客气有加，一见面老远就伸出手来表示欢迎。我也不客气，开门见山地聊了起来。
甘肃太昊按摩师职业培训学校校长莫兴邦,字昊霖,号一芥草民,祖籍甘肃陇西人, 1976年出生于武术世家,自幼随父习武练功,热爱传统文化中的中医学、针灸推拿、保健按摩，喜欢新闻写作，爱好古玩收藏、易经文化、益生文化，特别在针灸、推拿、按摩、心理咨询方面有很高的造诣。长期坚持中医临床学实践，并从事传统医学、职业与成人教育理论学术研究。
莫兴邦校长先辈与武术推拿渊深流远，代不乏人累世修炼。多有强身健体方法口传心授，幼稚之年即蒙武术界师父收录膝前，后又得多位中医学界恩师耳提面命，言传身教，秉承各位前辈中医、武术、养生、民间方术，在继承和发展的基础上实证实修着1987年《光明日报》上的一句名言：从根本上看，与其说中医落后于现代科学的发展，不如说现代科学落后于中医的实践。
莫兴邦校长2003年毕业于甘肃中医学院中西医结合专业，大学学历，研究生在读。历任团支部书记，学生会副主席，院党委宣传部记者站站长。多次被院党委评为先进个人，优秀记者。毕业后继续在甘肃高等中西医学院附属医院进修研究中西医学。长期从事中西医内科、中医骨伤推拿临床工作。并且取得了国家职业医师资格证书。
2004年开始创办甘肃太昊按摩师职业培训学校，并获得校长资格证书。 2005年创建甘肃省职业与成人教育协会培训中心并任命为副主任， 2006年组建甘肃省第七十九国家职业技能鉴定所任办公室主任、首席考评员。
国家职业资格初、中、高级证书
今年6月18日成立了学校临床教学基地和鉴定所考评基地暨兰州中西医结合门诊部并任主任，同时被省民政厅任命为甘肃省职业与成人教育协会养生保健心理咨询教育工作委员会秘书长。
他积极参加经省劳动和社会保障厅组织的各类培训，分别考取了国家级职业指导师二级、国家级高级保健按摩师、国家级心理咨询师三级、国家二级职业资格证书。
他学医之余，在《人民日报》社新闻培训中心学习新闻写作和文秘，并取得了《新闻和文秘培训结业证书》。曾在新闻媒介发表过数十篇新闻稿件。
现任甘肃省职业与成人教育协会常务理事，甘肃省民办教育研究会常务理事，全国民办教育家联合会理事，中国养生文化研究会专家成员，《甘肃职业与成人教育》特约通讯员，《兰州日报》社特约记者，甘肃快乐人生心理访问中心主任等职。他主持的甘肃太昊按摩职业培训学校2004年4月被甘肃省职业与成人教育协会授予“民办教育先进单位”，同时他本人也被评为“先进个人”。
莫兴邦校长年轻有为，西医、中医并举，擅长颈椎病、肩周炎、椎间盘突出、腰椎管狭窄、腰椎骨质增生、骨性关节炎、急性扭伤、落枕、中风、偏瘫、头痛、头晕、失眠、耳鸣、胃脘痛、泄泻、便秘、痛经等临床常见病及全身保健康复治疗。医德为本，他救伤疗疾于各科病患者上千人。在工作之时，他注重做人、做事、做学问，主张大家的事情大家干，坚持帮忙不添乱的原则。治病疗疾、效果显著，受到医患者的好评。始终牢记师训：“勤求古训、博采众方、不为良相、便为良医”。
他深感中医学的博大精深，奥秘无穷，治病救人责任重大，体会到治病容易补心难，在治疗中总在思索一个又一个的病例，寻觅因果关系，很多疾病虚实相杂，常略窥大概，恍惚间悟出先辈教导，“汝前半生治人之身，后半身应治人心，促人‘观心得道'者，则为万世之功。上工治于心身，下工治于形身”。先辈之言，精辟深刻，令人振聋发聩，他思及我国学界先贤，每每不乏弃医学文之大匠。源其转折之意，莫不以为挽救麻木的精神心灵胜于治疗皮肉之肌体。体味先辈之教，厚望所寄，深感任重道远。然弘扬养生保健按摩、心理咨询、公共营养、养生科学之志已是离弦之箭。
莫兴邦校长他老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真做学问。博采众家之长，才华横溢，集传统养生科学理论、传统中医学、现代医学、咨询心理学以及武术、太极于一身。在他的努力奋斗下，编写了初、中、高级《保健按摩师》国家职业资格培训辅导教程。在国家级刊物《社会纵横》上发表了《建设小康社会体育的发展趋势刍议》， 2004年北京第三届国际传统医药大会上，莫兴邦校长和雒成林副教授的论文《气海穴定位意旨探悉》获大会优秀论文奖并交流。在《甘肃职业与成人教育》上发表了《我国民办教育发展的对策研究》论文，经成人教育专家组评审，荣获三等奖。随后分别发表了《民办教育的发展必须瞅准市场需求》、《青少年网络成瘾与调适》、《浅谈抑郁症及与社会环境因素的关系》、《生于忧患，死于安乐，浅谈一般焦虑与焦虑症之区别》等文章。组织编写了国家职业资格考前培训《心理咨询师》辅导教程。
一个农民的孩子，大学毕业后，他深刻认识到就业问题是全社会关注的焦点，在省城自主创业投资办学，在市场经济高速运转的大环境中，提出了以人为本、诚信办学、绿色医疗、服务社会的办学宗旨，在教学中量体裁衣，指导众多的失业者找到合适的岗位。做事先做人，正人先正己，在他的周围，社会名流、领导干部、同行同事、弱势群体、男女老少、新闻媒介等人士都能和他融会贯通，和谐相处，真正体现他为人宽厚、朴实无华、虚怀若谷、与世无争，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。
采访结束时，莫校长说：“市丽粉花以不近者为杰，近而不染者为优杰，此即不染贵”。我将以平常心对待所有。
培养保健按摩人才、广铺健康就业之路
——记甘肃太昊按摩师职业培训学校发展纪实
每日甘肃记者陈连科
伴随着《民办教育促进法》颁布实施的东风，在古老而神奇的陇原大地上，养生保健、推拿按摩、营养配餐、心理咨询的兴起，为甘肃劳动和社会保障就业与再就业工程注入了新的活力。同时也开辟了职业与成人教育结合发展的新局面。
科学养生保健、中医推拿按摩、公共营养卫生、心理平衡咨询相结合，是以传统中医学的哲学观与方法论为基础的，继承和弘扬传统文化中的养生理论和方法，有利于家庭生活、工作效率、社会环境的改善；有利于亚健康、亚心理的人群恢复健康；有利于有病治病、无病强身。保健按摩师在甘肃省从无到有，从小到大，迅速发展，首先要归功于党和政府的政策和甘肃省各界人士的鼎立支持，这些与广大学员努力奋斗也是分不开的。 2003年 7月份，年仅28岁的莫兴邦老师从甘肃中医学院毕业后，在省城兰州开始创办我省首家民办保健按摩师职业技能培训学校，在各位医学、教育专家的大力支持下，抓住“选择大于奋斗”的理念，奉师命在甘肃传播健康。面对故土和父老乡亲，他充满着热情和希望，全身心地投入到了传播保健按摩师、心理咨询师造福陇原大地的健康大业中，开始了艰苦而光荣的招生、培训、推荐安排就业的职业教育与成人教育生涯。
2004年 4月 25日 ，在原甘肃省人大常委会李文辉副主任和原甘肃省人民政府副秘书长、甘肃省职业与成人教育协会于忠正会长的大力支持下, 甘肃省成人教育协会[2003]014号文申报后，经省劳动和社会保障厅评估、验收、考察， 2004年 4月 25日 甘劳社函[2004]36号文、省民政厅甘民证字第62B00060032号的形式审核批准，建立了我校，即太昊按摩师职业技能培训机构。这是我省首家培训和鉴定初、中、高级保健按摩师的社会力量办学单位。
学校成立以来，始终把培养高素质的保健按摩师放在第一位，坚持严谨、求真、务实、创新的原则，实行科学化、规范化管理，并与深圳、珠海、浙江、北京、西安、广东、上海、山东等市建立了人才输送渠道，聘请省内外著名专家魏兴国等教授和高级按摩师等为中心担任主讲教师，在莫兴邦校长的努力下，经过两年多的奋斗，先后举办培训班18期，结业人数800多人，其中321人获得初级资格证书，占总人数的40% ；中级346人，占总人数的43% ；高级133人，占总人数的17% 。其中初中文化程度的占2% ，中专占3% ，高中占4%,大专占54% ，本科占28% 。年龄最小的是兰州16岁的淡础，最大的是定西72岁的常经国， 18~22岁的占总人数的21% ， 23~30岁的占46% ， 31~40岁的占20% ， 41~50岁的占11% ， 50~60岁的占4% 。就业率达90%以上，学员遍及全国各地，很多学员已成为单位、宾馆、社区、医疗单位、诊所的业务骨干。
2004年 5月 28日 ，甘肃太昊按摩师职业培训学校举办首期培训班。开始招生时，十分困难，人们对民办学校的不理解，有许多方面的疑问在考验着莫兴邦校长，如学校是否合法、代课教师的职称、教学质量的保障、证书是否真实、第一个班次能否招起来等等，莫校长提出“思路决定出路”，通过老师、同学、朋友作了大量的解释工作，工夫不负有心人，在众多朋友的帮助下，招了18名学员，终于如期开班了。面对一张张陌生的面孔，他心潮起伏，既激动兴奋，又忐忑不安，惟恐有负众望。然而，经过各位领导扎实有效地工作，专家学者的言传身教，狠抓教学质量，出人意料的赢得了学员的好评。 6 月20日 ，通过甘肃省劳动和社会保障厅职业技能鉴定指导中心考评鉴定， 18名学员理论和技能考试，全部过关，颁发了国家职业资格证书。很多的疑问打消了，得到了社会的认可，既检验了莫校长的实力，又为甘肃发展保健按摩事业开了个好头，奠定了良好的基础。
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社会的发展，科技的进步，生活节奏的加快，高技能人才的缺乏，就业压力增大，就业问题是全社会关注的焦点，处于亚健康、亚心理状态的人需要养生保健、心理减压、解除疲劳，提高工作效率，莫校长选择在大中专医学院校作为突破点，让更多的大学生和高校人士加入保健按摩行列，这对中医推拿、保健按摩、心理理疗、公共营养等高层次科学纵横发展是至关重要的。对于全国三甲医院、军队医院、社区医疗、农村合作医疗的和谐发展将起到积极的作用。
他们的首期学员金凤贤、李凯在桂林市开办了中医保健按摩中心，月收入5000多元。二期学员丁勇、董自明分别在兰州军区和北京军区某医务室从事保健按摩工作，三期学员金凤鑫、李能朝被深圳医院聘为保健按摩医师，四期学员尤俊华、田宇光被邀前往德国柏林，开办了中医保健康复理疗中心。五期学员王宁赴英国伦敦开办针灸按摩培训班，向国外传授中医保健按摩技术，很受欢迎。失业职工张鉴炯，在兰州西固开办了按摩治疗诊所，月收入3000多元。六期学员安宏被武威市中医院正式录用，七期学员雷浩、十二期学员王杰理、十四期针灸学员尚晓英、十五期学员白艳妮留校工作，还有近期很多学员被相关医院、医药公司、保健食品、医疗器械公司高薪聘用。部分学员给省级老领导专职保健，由于这种保健按摩花钱少，见效快，安全舒适，得到了社会各界的普遍认可。
学校的概况和宗旨
太昊按摩学校是一所集理论学习与示范见习为一体的专业技能学校。学校开设中医保健按摩、针灸推拿、营养配餐、中药美容、中药足浴，中医减肥、医药商品购销员、中药调剂员、中药购销员、美容师、美发师、心理咨询师等专业。专业设置立足于社会需求，紧扣学员就业，本着对家长、学生负责的态度，注重岗位培养。以形成再就业培训和创业培训、多学科发展的格局。
学校秉承“以人为本、诚信办学、绿色医疗、服务社会”的办学宗旨，确立能力本位理念，坚持“质量提高与发展同步优化”，实现可持续发展。学校确立了以就业为导向的发展观，坚持教学、管理为就业服务的工作思路，确立了“全员参与解决就业，全过程指导就业，全方位实现就业的毕业生就业”指导体系，并积极构建“保健人才网络工程”，全面拓宽就业渠道。
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发展民办职业教育，架起市场就业桥梁
民办教育的发展必须瞅准市场需求，培养保健按摩人才、广铺健康就业门路。两年来，学校以敬业、诚信、开拓、创新为校训，以严谨、勤奋、笃行、进取为校风，培训工作卓有成效，渐入佳境。开办的按摩师、心理咨询师职业技能培训，根据市场需求，积极培养保健实用复合型人才，取得了良好的社会效益和经济效益。
太昊按摩学校的生存和就业指导
太昊按摩学校发展生存靠信誉、靠专家治校、靠教学管理、靠教学质量。就业才是硬道理，适应市场的热门专业，完善科学的培养计划，形成高效快捷的就业指导，为学生的就业之途铺平道路。
学校办学理念：
学校坚持以人为本、从严治校的办学理念，以培养适应市场经济需要，具有现代创新意识和创新能力的高技能实用型专门人才为方向，通过教学体制和课程改革，推动了学历教育与职业教育的互补，充分提高学生适应市场经济条件下就业所需的综合竞争能力。 “ 以先进的教学模式育人，以娴熟的专业技术传人”。以学生为核心，以教学为重心，以管理为重点，以质量求生存，以技能求发展。
学校的办学特色：
学校本着以德为本、质量立校的办学方针。实现培养目标同社会需求相统一，专业教学同社会实践相统一。学校坚持以特色创优势，以创新求发展，以服务求生存。追求“小而精”及社会实践能力，全面打造能适应现代信息社会需要，具有一定综合实力的高级保健按摩人才。
学校的师资力量和教学管理：
太昊按摩学校在教学中，专家治校，聘请了一批国办院校长期从事教学和管理的专家、教授担任领导，中医学院、师大、兰大等高等教育专家授课，教师中，正、副教授占96% ，确保学校学科建设高起点，教学质量高水平。学校坚持以提高教学质量为轴心，狠抓建章建制、思想工作、组织建设、教学管理等四大环节工作，使整个管理体系紧密衔接，环环相扣，优质高效。为广大师生创造了良好的育人环境，保证了各项工作有序进行。
学校的培训、鉴定、考试：
根据教学大纲和学校教学计划，采取全日制和业余制的教学方式，严把质量关，按时上课，保证课时，理论培训和临床实践相结合。按照学校各项规章制度，培训期间对学生的安全、住宿、就餐、上课等由班主任专门负责，还在每期培训班上评选班干部，增强学生的凝聚力。
培训结束，在甘肃省劳动和社会保障厅相关领导的指导下，在甘肃省第七十九国家职业技能鉴定所进行鉴定考试，从理论到操作，都实行考培分离，确保了资格证书的真实性。从培训、鉴定、阅卷、登分、打印资格证书到省劳动社会保障厅职业技能鉴定中心盖章、发证都按照严格的程序操作。
学校学生就业的前景和市场需求：
整个大学生就业问题关系重大，牵动着广大毕业生和千家万户的切实利益，关系着社会稳定。就业率是检验学校办学质量的标准；就业率反映了学校的办学水平和与时俱进的人才观，以人为本的科学发展观。我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，诚信办学。
高技能教育作为高等教育大众化的产物，被发达国家看作保证其经济发展的“秘密武器”而受到格外重视，在高校教育的比重不断增大。高技能教育和大学教育在国家中的人数和规模都已经旗鼓相当。我国在按摩行业的高技术人才极其紧缺。据不完全统计，目前全国从事该行业的服务人员不足50万人，按国家劳动部门和有关方面测算，我国每1000人需有5 名左右专业保健按摩师，共需要800万名按摩师，这是一个庞大的就业市场，也是一个潜在的市场，国家有关部门也正在规范这个市场。因此，这就需要我们培养更多的按摩人才加入其中。所以就业的前景广阔，市场空间宏大。
积极参与省职成协活动，加强对外学术交流：
莫兴邦校长陪同省职成协于忠正会长参加中国成人教育协会在武汉举办的2004年秘书长会议， 2005年中国成人教育协会北京年会，积极参与中成协、省职成协举办的各项活动，配合省职成协各项工作。学校还参与2004年 8月在兰举办的全国腧穴应用与研究学术大会暨针灸教育学术研讨会。中国中医研究院高昕妍、黄涛博士、北京中医药大学针灸学院朱江院长、广州中医药大学李素荷教授、同济大学邢文堂教授、成都中医药大学敖有光教授等参观了我校，并对我校给予了学术性和技术性指导。上海中医药大学李鼎教授挥毫泼墨为我校题词：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。
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10月份，在北京参加第三届国际传统医药大会，学校校长莫兴邦和雒成林老师的论文《气海穴定位意旨探悉》获大会优秀论文并交流。
2004年 12月，省成协年会上，学校被甘肃省成人教育协会授予“民办教育先进单位”称号，同时，莫兴邦校长获“先进个人”称号。
学校发展初具规模之际，全国政协常委邓成诚为学校题词“继承和弘扬祖国优秀医学遗产，积极开展按摩职业培训”，甘肃省人大常委会副主任程有清为我校题词“发展民办职业技术教育，多渠道开辟就业市场”，原省人大李文辉副主任为我校题词“发展民办职业教育，促进西部小康建设”，我省著名书法家陈伯希先生题词：“大翼垂天四万里，长松拔地三千年”，原省政协副主席韩正卿题词“勤求古训，博采众芳”，原省政协副主席应中逸题词“厚德载物”，原省政府副秘书长于忠正题词“以人为本，努力培养德才兼备的人类健康卫士”，原甘肃中医学院院长、博士生导师张士卿教授为学校题词“学高为师、身正为范”，全国著名老中医裴正学为学校题词“秋高气爽”，兰州大学党委副书记李恒滨题词“建沟通心桥，伴风雨人生”，我省著名书法家黎泉、秦理斌、石怀川、彭孝忠、段明亮、南俊明等书法家也为学校分别题了词。
领导支持成立教学考评基地、发展壮大学校规模
甘肃太昊按摩学校发展之际，甘肃太昊按摩师职业培训学校临床教学基地、甘肃省第79国家职业技能鉴定所考评基地、甘肃省养生保健心理咨询教育工作研究委员会成立典礼在兰州市城关区红星巷1 号兰州立新中西医结合门诊部门前隆重举行。原甘肃省人大常委会李文辉副主任、原甘肃省政府副秘书长、现甘肃省职业与成人教育协会于忠正会长、原甘肃省教育厅副厅长、现甘肃省联合国教科文协会马培芳会长、甘肃省教育厅职成处何金保处长、甘肃省劳动和社会保障厅培训处江祥农处长、原甘肃广播电视大学庄严副校长、原甘肃省自考办宋捷主任、甘肃省幼教协会卢惠琴会长、甘肃人民出版社马牧副编审、甘肃省老教授协会魏兴国副会长、甘肃联合大学马志荣副校长等领导出席了典礼仪式，并分别致辞表示祝贺。
在举国上下构建和谐社会、学习胡锦涛总书记提出的八荣八耻的大好形势下，为加强职业教育与成人教育，构建终身学习型社会，培训复合型、技能型人才，解决就业等问题之际，甘肃省第79国家职业技能鉴定所考评基地、甘肃省养生保健心理咨询教育工作研究委员会、甘肃太昊按摩师职业培训学校临床教学基地挂牌成立，具有深远的现实意义。
他们将坚持以诚信为本、和谐心理、崇尚道德、绿色保健、治病救人、造福就业、服务社会为宗旨，弘扬祖国养生保健传统文化、落实职业与成人教育科学发展、研究平衡心理卫生科学、提高职业道德素质为主题。把学习社会、了解人生和做人、做事、做学问贯穿到日常工作当中，为就业服务、为社会服务。
甘肃太昊按摩师职业培训学校临床教学基地暨兰州立新中西医结合门诊部设在红星巷1号，门诊部设有：内科、口腔科、妇产科等11个科室。特色科室有骨伤康复科、针灸推拿科、心理咨询治疗中心：
骨伤康复科，特聘请国家高级保健按摩医师采用中医理筋、推拿按摩手法结合牵引、理疗、拔罐、刮痧、针灸等辅助疗法。主治：颈椎病、肩周炎、椎间盘突出、腰椎管狭窄、腰椎骨质增生、骨性关节炎、急性扭伤、落枕、中风、偏瘫、头痛、头晕、失眠、耳鸣、胃脘痛、泄泻、便秘、痛经等临床常见病及全身保健康复治疗。
针灸推拿科，特聘请临床针灸医师，结合针灸传统疗法、拔罐、刮痧等辅助治疗。主治：常见慢性疑难杂症、颈椎病、肩周炎、骨质增生、坐骨神经痛、腰肌劳损、面肌痉孪、面瘫、网球肘、小儿脑瘫、小儿惊风、痛经、胎位不正、小儿麻痹后遗症、中风后遗症、肢体麻木、半身不遂等各种常见病。另推出：针灸减肥、针灸美容、火疗、耳穴疗法治疗青少年假性近视，有特效。
发展心理教育、培训心理工程师
甘肃省职业与成人教育协会培训中心从2005年10月至今共举办心理咨询师培训班两期，结业学员50多人，参加全国统考过关率达到50%。在此基础上，在莫兴邦副主任的努力下，又在教学基地正式成立了甘肃快乐人生心理咨询访谈中心，特聘请省内外精神心理科专家和国家级心理咨询师采用：心理测量、行为疗法、音乐疗法、家庭疗法、集体心理疗法、放松疗法、药物疗法等。治疗和咨询：恐怖症、焦虑症、抑郁症、神经症、抽动症、精神分裂症、人格障碍、心理挫折、癔症等。各种感知觉异常、性心理变态、儿童各种心理障碍和行为怪异、各年龄段人的心理卫生、紧张、焦虑、恐惧、头痛、失眠、注意力不集中、学习成绩下降、自责自残、情绪情感低落、幻觉妄想、思维古怪、强迫观念、接触社会能力差、退缩胆小、异乎寻常的生活方式及狂、燥、呆、犟、怪、疑病、孤独、失落等临床表现及生活、工作、学习、家庭、疾病、康复、婚姻、情感、育儿等方面所出现的心理问题。
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建立国家职业技能鉴定所、开创职业技培训新局面
甘肃省第79国家职业技能鉴定所考评基地主任由甘肃省职业与成人教育协会培训中心副主任莫兴邦(甘肃太昊按摩师职业培训学校校长)兼任。它的成立更进一步落实了“ 两代会” 精神，构建和谐社会，解决就业问题，为全面建设小康社会服务。 21世纪的医学已成为诸多学科互相渗透、合并，并呈整体化、综合化、多元化趋势的新格局。 21世纪的医学将转变为生物— 心理— 社会环境医学模式。在这方面，中医保健、针灸推拿、心理咨询、公共营养、社区医疗具有得天独厚的优势。随着医学模式的转变, 医疗职能和服务方式也将由单一性拓宽为主体化系统服务。一个以社区预防、医疗、保健、家庭医学一体化为标志的社会医疗保健网络服务体系和自我保健体系必将遍布全社会，从而必将从根本上改变人民的生存环境和健康条件。然而, 甘肃的各行职业的发展，由于受到了经济条件等众多因素的制约而发展较为缓慢，为了适应甘肃卫生、医药、等各行业就业市场的需要, 解决现从事各种行业人员无职业资格证书的现状, 鼓励下岗工人重新选择自己的职业，重新走上工作岗位等问题，建立鉴定所是适应社会经济发展和人民健康发展的必然趋势。显然, 要发展职业教育单纯依靠政府投资办学是存在很大的困难。所以积极动员社会力量投资办教育，发展职业教育，扩大教育规模，拓宽人才培养的渠道，是加快甘肃高等职业教育发展和经济振兴，人民健康事业的需要。他们建立鉴定所就是为了把握机遇、迎接挑战，把加快各类各行业人才的培训和鉴定当做适应西部大开发，甘肃经济大发展的一项历史使命而采取的实际行动。
建立学术组织机构、促进行业科学协调发展
2006年6月20日，甘肃省养生保健心理咨询教育工作研究委员会是经甘肃省民政厅批准的甘肃省职业与成人教育协会下属的二级工作研究委员会，由我省心理卫生学、心理学、医学、社会学、教育学界等科学工作者自愿组成依法登记成立，具有公益性、学术性、科普性的法人社会团体。具有跨学科、跨行业的特点，是发展我省养生保健心理咨询科学技术事业和提高全民素质的重要社会力量。
委员会的宗旨是：团结全省心理卫生学、心理学、医学、社会学、教育学界等科学工作者开展养生保健心理咨询教育、科学研究、学术交流，为促进养生保健心理咨询科学技术的繁荣和发展，宣传普及养生保健心理咨询知识，培养儿童、青少年的健全人格，维护和提高人民养生保健与心理健康水平和社会适应能力，提高道德水平，预防心理疾病，预防心身疾病，促进养生保健心理咨询科学技术的普及和推广，促进养生保健心理咨询从而提高全民的养生保健水平与心理素质。在开展各项活动中遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，坚持民主力会原则，充分发扬学术民主，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。
科技兴校，多层次、多学科和谐发展，学校正在和相关专业高等院校共同搞科研、抓项目、促发展。学校虽然起步晚，但培训工作自始自终没有停歇过，在各地、州、市正以迅猛的速度有条不紊的发展着，保健队伍在不独断壮大，其社会效应也越来越显著，得到了全社会各界人士的极大关心和大力支持。这对保健按摩、心理卫生、公共营养事业在甘肃的全面发展创造了良好的环境，展现出美好的前景。
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